Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

#Üniversite

Bursa Hayat Gazetesi - Üniversite haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Üniversite haber sayfasında canlı gelişmelerle ulaşabilirsiniz.

Bursa'da 5 çocuk annesi 50 yaşında üniversite birincisi oldu Haber

Bursa'da 5 çocuk annesi 50 yaşında üniversite birincisi oldu

Bursa’da yaşayan ve 5 çocuk annesi olan Meltem Karaaslan (50), pandemi döneminde aldığı cesur bir kararla üniversite sınavına girdi. Kızlarının ve ailesinin desteğiyle çıktığı bu yolda, tek tercihi olan Uludağ Üniversitesi Sanat Tarihi Bölümünü kazanarak eğitim hayatına uzun bir aradan sonra yeniden başladı. DİSİPLİNİ VE AZMİYLE HEM ÖĞRENCİLERİN HEM AKADEMİSYENLERİN GÖZDESİ OLDU Akademik hayata büyük bir istekle sarılan Karaaslan, derslere düzenli katılımı ve disiplinli çalışma tarzıyla dikkat çekti. Yüksek motivasyonu sayesinde 3.91 not ortalamasıyla bölüm birinciliğini elde eden Karaaslan, aynı zamanda Fen Edebiyat Fakültesi genelinde 13 bölüm arasında dördüncü olarak önemli bir başarıya imza attı. Sınıf arkadaşlarıyla kurduğu sıcak ilişkilerle de dikkat çeken Karaaslan, genç öğrenciler tarafından "çalışkan abla" olarak anıldı. Notlarını paylaşarak sınıfa destek olan Karaaslan, öğretmenlerinden de büyük takdir topladı. “BİR SINAVA GİR KENDİNİ DENE” SÖZÜYLE BAŞLAYAN YOLCULUK Başarı hikâyesinin başlangıç noktası ise evde geçen bir pandemi günü oldu. Karaaslan o anı şu sözlerle anlattı: “Pandemide evde canım sıkılırken büyük kızım ‘anne bir sınava gir, kendini dene’ dedi. Hiç çalışmadan sınava girdim. Sadece Uludağ Üniversitesi Sanat Tarihi bölümünü yazdım. Başta tereddüt ettim, gençlerle nasıl olur, yapabilir miyim diye ama çok sevdim. Babam tarih öğretmeniydi, tarihe ve müzelere ilgim vardı. Öğrencilerle de çok iyi anlaştım. Derslerin en ön sırasında oturan ‘büyük ablalar’ olur ya, işte ben onlardan oldum.” AİLE DESTEĞİ BAŞARININ TEMEL TAŞI OLDU Karaaslan, ailesinden gördüğü desteğin başarıya giden yolda büyük katkı sağladığını vurguladı. Özellikle eşi ve kızlarının her zaman arkasında durduğunu belirten Karaaslan, yaşının dezavantaj değil, disiplinli bir öğrenme biçimi getirdiğini söyledi: “Bizim nesil biraz daha programlı. Her şeyi planlı yapınca işler yolunda gidiyor. Şimdi akademik kariyerime yüksek lisansla devam edeceğim.”

Bursa’da üniversite adaylarına ücretsiz TYT deneme sınavı Haber

Bursa’da üniversite adaylarına ücretsiz TYT deneme sınavı

Bursa Büyükşehir Belediyesi, üniversite sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik olarak önemli bir hizmet sundu. Belediye, öğrencilerin sınav kaygılarını yenmelerine yardımcı olmak ve başarılarını artırmak amacıyla ücretsiz Temel Yeterlilik Testi (TYT) deneme sınavları düzenledi. Bu sınavlar, üniversite adaylarının gerçek sınav koşullarını deneyimlemelerine olanak sağlarken, aynı zamanda yeteneklerini ve bilgi düzeylerini ölçme fırsatı sundu. GERÇEK SINAV KOŞULLARINDA DENEME Bursa'daki BUSMEK merkezleri ve gençlik merkezlerinde yapılan TYT sınavlarına, üniversite adayları büyük ilgi gösterdi. Deneme sınavları, öğrenciler için birer "sınav provası" olarak tasarlandı. Gençler, uzman rehberlerin eşliğinde sınav stresiyle başa çıkmayı öğrenirken, eksik oldukları konularda da kendilerine değerli geri bildirimler aldılar. TYT VE AYT SINAVLARINDA GENÇLERİN BAŞARI İÇİN DESTEK Birinci oturum TYT sınavında, Türkçe, Sosyal Bilimler, Fen Bilimleri ve Temel Matematik alanlarındaki; ikinci oturum AYT sınavında ise Türk Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler-1, sosyal Bilimler-2, Matematik ve Fen Bilimleri alanlarındaki soruları çözen gençler, gerçek sınav provası olan uygulamayla hazırlık süreçlerine katkı sağlamış oldu. Öğrenciler, bu sınavlarda hem bilgi seviyelerini test etme hem de sınav kaygılarıyla nasıl başa çıkacaklarını öğrenme fırsatı buldu. SINAV HAZIRLIK SÜRECİNDE SÜREKLİ DESTEK Bursa Büyükşehir Belediyesi, üniversite sınavına hazırlık sürecinde yalnızca deneme sınavlarıyla değil, aynı zamanda ücretsiz hazırlık kursları, ücretsiz test kitapları ve tercih desteği gibi birçok hizmetle üniversite adaylarının yanında. Bu hizmetler, gençlerin sınav sürecinde yalnız olmadıklarını hissetmelerini sağlıyor ve onları başarıya daha yakın kılıyor. GENÇLERİN YARINLARI İÇİN GÜÇLÜ BİR ADIM Bursa Büyükşehir Belediyesi'nin ücretsiz düzenlediği deneme sınavları, üniversite adayları için önemli bir hazırlık fırsatı oldu. Öğrenciler, bu sınavlarla sadece bilgi düzeylerini ölçmekle kalmadı, aynı zamanda sınav stresiyle nasıl başa çıkacaklarını, zaman yönetimini nasıl yapacaklarını ve sınav gününe nasıl daha hazırlıklı girebileceklerini öğrendiler. Belediye, gençlerin akademik başarılarını desteklemeye devam edeceğini belirterek, gelecekteki eğitim hayatları için güçlü adımlar atmalarına katkı sağlıyor.

BUİKAD’dan 60 kız öğrencinin geleceğine dokunan proje Haber

BUİKAD’dan 60 kız öğrencinin geleceğine dokunan proje

Bursa İş Kadınları ve Yöneticileri Derneği (BUİKAD), 17. kez düzenlediği “Noktalama Projesi” ile geleceğin kadın liderlerine ilham vermeye devam ediyor. Proje kapsamında, Bursa Uludağ Üniversitesi, Bursa Teknik Üniversitesi ve Mudanya Üniversitesi’nde eğitim gören 60 kız öğrenciye, iş yaşamında başarılı olma yolunda koçluk eğitimi verilecek. 600’ÜN ÜZERİNDE ÖĞRENCİYE KOÇLUK EĞİTİM SAĞLANDI Kurulduğu 2007 yılından bu yana her yıl düzenli olarak gerçekleştirilen Noktalama Projesi, gönüllü BUİKAD üyeleri tarafından yürütülüyor. Bugüne kadar 600’ün üzerinde kız öğrenciye koçluk eğitimi sağlayan BUİKAD, genç kadınların iş dünyasına hazırlanmalarına yardımcı olmayı sürdürüyor. Bu yıl, Özlem Baş Bayraktar liderliğindeki eğitimlerle, 60 öğrenciye iş hayatı, kariyer planlaması, kişisel gelişim ve liderlik konularında derinlemesine eğitimler verilecek. HER ÖĞRENCİYE BİR GÖNÜLLÜ KOÇ Proje, Bursa’daki üniversitelerin üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerini kapsarken, her öğrenciye bir gönüllü koç eşleştirilecek. Koçlar, haftada bir kez olmak üzere toplamda 8 seans süresince öğrencilere rehberlik edecek. Ayrıca, gönüllü eğitmenler tarafından verilen eğitimlerle öğrencilerin kariyer hedeflerine yönelik farkındalık yaratılması hedefleniyor. REKOR KIRILDI BUİKAD Yönetim Kurulu Başkanı Şeyda Şençayır, projeyle ilgili yaptığı açıklamada, “Bu yıl kendi içimizdeki rekorumuzu kırdık. 60 öğrencimiz ve 54 koçumuzun katılımıyla, bu projeyi büyük bir heyecanla başlatıyoruz. Geçtiğimiz yıllarda 600’den fazla öğrenciye ulaştık ve bu sayı her yıl artarak devam ediyor. Gençlerimize dokunmak, onları iş hayatına hazırlamak bizim için büyük bir gurur kaynağı.” dedi. Ayrıca, Noktalama Projesi lideri Özlem Baş Bayraktar ve Noktalama Komitesi Başkanı Tülin Geçer, eğitim ve proje sürecinde katkı sağlayan tüm komite üyeleri adına Koruncuk Vakfı’na yapılan bağışlarla ilgili sertifikalarını aldı. Bu bağışların, imkanları kısıtlı kız çocuklarının eğitim ve temel ihtiyaçlarının karşılanmasında kullanılacağı ifade edildi.

Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi Türkiye'den 14 bilim insanı! Haber

Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi Türkiye'den 14 bilim insanı!

Süleyman Demirel Üniversitesi, Stanford Üniversitesi tarafından hazırlanan "Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi"nde 14 bilim insanıyla temsil edildi. Bu listede, "Kariyer boyu etki" ve "Yıllık etki" kategorileri dikkate alındı ve 22 anabilim dalı ile 174 alt bilim dalından bilim insanları yer aldı. Listeye göre, kariyer boyu etki kategorisinde öne çıkan akademisyenler şunlardır: Prof. Dr. Mustafa Nazıroğlu - Tıp Fakültesi Prof. Dr. Mehmet Kitiş - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Barış Afşar - Tıp Fakültesi Prof. Dr. İskender Akkurt - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Raşit Altındağ - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Mehmet Avcar - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Doç. Dr. Utku Köse - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Ayşenur Tuncuk - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Emin Cafer Çilek - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi YILLIK ETKİ KATEGORİSİNDE İSE ŞU AKADEMİSYENLER YER ALDI: Prof. Dr. Mustafa Nazıroğlu - Tıp Fakültesi Prof. Dr. İskender Akkurt - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Mehmet Avcar - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Barış Afşar - Tıp Fakültesi Prof. Dr. Mehmet Kitiş - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Raşit Altındağ - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Doç. Dr. Utku Köse - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Hüseyin Yavuz - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Habib Gürbüz - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Ayşenur Tuncuk - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Prof. Dr. Zeynep Banu Seydim - Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Doç. Dr. Senem Akkoç - Eczacılık Fakültesi Bu başarı, üniversitenin araştırma ve bilim alanındaki etkisini bir kez daha gözler önüne serdi.

Aile zoruyla okunan bölümün psikolojiye etkileri nelerdir? Haber

Aile zoruyla okunan bölümün psikolojiye etkileri nelerdir?

Üniversite eğitimi, bireylerin kişisel ve profesyonel gelişimleri açısından kritik bir dönüm noktasıdır. Ancak bazı öğrenciler, aile baskısı veya beklentileri nedeniyle istemedikleri bölümleri okumak zorunda kalabilirler. Bu durum, öğrencilerin psikolojik sağlıkları üzerinde çeşitli etkiler yaratabilir. Aile zoruyla okunan bölümün psikolojiye etkileri üzerine detaylı bir inceleme, bu etkileşimlerin anlaşılmasına yardımcı olabilir. 1. KİŞİSEL MEMNUNİYETSİZLİK VE KAYGI Kişisel Memnuniyetsizlik: İstenmeyen bir bölümde eğitim gören öğrenciler, genellikle kişisel memnuniyetsizlik yaşarlar. Bu durum, öğrencinin akademik başarılarını, motivasyonunu ve genel yaşam tatminini olumsuz yönde etkileyebilir. Kaygı ve Stres: İstemediği bir bölümü okumak zorunda kalan öğrencilerde, yüksek düzeyde kaygı ve stres gözlemlenebilir. Bu durum, öğrencinin genel ruh halini bozabilir ve akademik performansını etkileyebilir. 2. DÜŞÜK ÖZSAYGI VE MOTİVASYON KAYBI Özsaygı: Kendi istekleri dışında bir bölümde okuyan öğrencilerde özsaygı düşüklüğü yaşanabilir. Kendi ilgi ve yetenekleriyle örtüşmeyen bir alanda eğitim görmek, öğrencinin kendine olan güvenini zedeleyebilir. Motivasyon Kaybı: İstemediği bir bölümü okumak, öğrencinin motivasyonunu önemli ölçüde azaltabilir. Bu durum, derslere karşı ilgi ve heves kaybına yol açabilir, akademik başarıyı olumsuz etkileyebilir. 3. Kişisel ve Profesyonel Hedefler Üzerindeki Etkiler Kariyer Hedefleri: Aile zoruyla okunan bir bölüm, öğrencinin kişisel ve profesyonel hedefleriyle uyumlu olmayabilir. Bu durum, öğrencinin uzun vadeli kariyer hedeflerini gerçekleştirme konusunda zorluklar yaşamasına neden olabilir. Kişisel Gelişim: Öğrenciler, ilgilerini çekmeyen bir alanda eğitim aldıklarında, kendi yeteneklerini ve ilgi alanlarını geliştirme fırsatını kaçırabilirler. Bu durum, kişisel gelişim süreçlerini olumsuz etkileyebilir. 4. Sosyal ve Aile İlişkileri Üzerindeki Etkiler Aile İlişkileri: Aile baskısı nedeniyle istenmeyen bir bölümde okuyan öğrenciler, aileleriyle ilişkilerinde çatışmalar yaşayabilirler. Bu durum, aile içindeki iletişim ve ilişkilerde gerginlik yaratabilir. Sosyal Etkiler: Öğrenciler, ilgilerini çekmeyen bir bölümde eğitim gördüklerinde, sosyal çevrelerinde kendilerini uyumsuz ve yalnız hissedebilirler. Bu durum, sosyal etkileşimleri ve arkadaşlık ilişkilerini olumsuz yönde etkileyebilir. 5. Psikolojik Sağlık ve Baş Etme Stratejileri Depresyon ve Anksiyete: Uzun süreli memnuniyetsizlik ve kaygı, depresyon ve anksiyete gibi psikolojik rahatsızlıklara yol açabilir. Öğrencilerin, bu tür sorunlarla başa çıkabilmeleri için profesyonel yardım almaları önerilir. Baş Etme Stratejileri: Öğrenciler, aile baskısına karşı koymak ve kişisel memnuniyetsizliklerini azaltmak için çeşitli baş etme stratejileri geliştirebilirler. Kendi ilgi alanlarına yönelik hobiler edinmek, destek gruplarına katılmak ve profesyonel danışmanlık almak bu stratejiler arasında yer alabilir.

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.