Nilüfer'de eğitim alarmı: Mahalleli yeni okul talebinde

Bursa’nın hızla büyüyen yerleşim alanlarından Nilüfer ilçesine bağlı 30 Ağustos Zafer Mahallesi’nde, artan öğrenci sayısı nedeniyle okul ihtiyacı gün geçtikçe daha da belirginleşiyor. Mahallede bulunan tek ilköğretim kurumu olan Şehit Jandarma Er Eyüp Gürsoy İlköğretim Okulu’nun kapasitesi yetersiz kaldığı için ikili öğretim sistemi uygulanıyor. Veliler ise 2025-2026 eğitim öğretim yılında öğrenci yoğunluğunun daha da artmasından endişe duyuyor.

AYNI BİNADA BİRDEN FAZLA OKUL FAALİYET GÖSTERİYOR

Söz konusu okulda sabah saatlerinde ortaokul öğrencileri, öğleden sonra ise ilkokul öğrencileri eğitim alıyor. Binada ayrıca Kayapa Özel Eğitim Uygulama Okulu da hizmet veriyor. Mahalle muhtarı Halil Özçoban, okulun ilk açıldığında sınıf alanlarının fazlalığı nedeniyle özel eğitim okuluna da yer tahsis edildiğini belirterek, “Eğer özel eğitim okulu başka bir binaya taşınırsa, geçici süreliğine de olsa ilkokul ihtiyacını bir nebze karşılayabiliriz” dedi.

MAHALLELİ DERNEK KURARAK HAREKETE GEÇTİ

25 binin üzerinde nüfusa sahip olan 30 Ağustos Zafer Mahallesi’nde, 6-12 yaş aralığında yaklaşık 3 bin çocuk bulunuyor. Komşu mahallelerden de öğrenci alan bölgedeki okulun kapasitesi hızla dolarken, mahalle sakinleri duruma çözüm bulmak için okul yaptırma derneği kurdu. Mahalle Muhtarı Halil Özçoban, sadece ilkokul değil, aynı zamanda anaokulu, lise ve meslek lisesine de ihtiyaç duyulduğunu dile getirdi.

VALİLİKTEN GELEN CEVAP UMUT VERMEDİ

Okul talebiyle Bursa Valiliği’ne dilekçe verdiklerini belirten muhtar Özçoban, İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nden gelen yanıtta 2025 yılı yatırım planlarında mahalleye yeni okul yapımının bulunmadığının bildirildiğini söyledi. Ancak mahalleli umudunu yitirmiş değil. Özçoban, “Valimiz Sayın Erol Ayyıldız’a, milletvekillerimize, Nilüfer Kaymakamımız Murat Süzen’e ve hayırsever vatandaşlara çağrıda bulunuyoruz. Gelecek yıl okul yapılmazsa hem veliler hem de öğrenciler büyük sıkıntı yaşayacak. Mahallemize acilen yeni okullar kazandırılmalı” dedi.