Çekingen miyiz?

Mutlu ve kendine güveni tam bir çocuğun kendi kendine olmayı tercih etmesini 'çekingenlik' olarak adlandırmamak gerekiyor. Ama bir ortama girmeyi zor buluyor, girdiğinde üzülüyorsa o zaman çekingen olduğu varsayıp, önlem alabilirsiniz.

Çekingenlik çok sık rastlanılan bir problemdir. Çekingen çocukların;

• Sosyal ortamlardan kendini geri çekme,
• Çok yakını dışındaki diğer insanlarla aynı ortamı paylaşmaktan çekinme,
• Başka insanlarla bir ilişki içine girmek istememe, başkalarınca olumsuz değerlendirilmeye aşırı duyarlı olma,
• Kendilerini sözlü olarak ifade etmekten çekinme,
• Kendilerine soru sorulduğunda genellikle cevaplandırmaktan kaçınma, başlarını öne eğme, göz ve ya baş hareketi ile cevaplandırmakla yetinme gibi özellikleri vardır.

 Çekingenliğin azaltılmasında ve bu problem davranışın geriletilmesinde oyun terapisi uygulamalarının etkili olabileceği ve oyun terapisinin yararlı olabileceği durumlar arasında çekingenliğin yer aldığı görülmektedir. Oyun terapisi uygulamalarının çocukların duygusal ve davranışsal sorunlarının azaltılmasında ve ortadan kaldırılmasında etkili olduğu görülmektedir.Aynı zamanda ;

• Okul öncesi dönemde davranış problemleri olan çocuklar üzerinde,
• Zihinsel engelli çocuklarda problem davranışları üzerinde,
• İlkokul çocuklarında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) üzerinde,
• Saldırgan davranış gösteren çocuklar üzerinde, uyumsuz okul davranışı gösteren sağır çocuklar üzerinde,
• Hastaneye yatırılan ve kaygılı olan çocuklar üzerinde, anaokulunda sosyal uyum sağlayamayan çocuklar üzerinde,
• Aile içi şiddete tanık olmuş çocuklar üzerinde,
• Okul öncesi çağdaki yüksek düzey stresli çocuklar üzerinde,
• Cinsel istismara maruz kalmış çocuklar üzerinde,
• Kekeleyen çocuklar üzerinde,
• Konuşma ve dil gecikmesi olan çocuklar üzerinde,
• Otizm ve psikotisizm tanısı almış çocuklar ile yaygın kaygı ve davranış bozuklukları olan çocuklar üzerinde,
• Sosyal uyum ile ilgilidavranış sorunları olan zihinsel engelli çocuklar üzerinde,
• Zihinsel engelli çocuklarla duygusal uyum sorunu yaşayançocuklar üzerinde bireysel ve grup oyun terapisinin etkililiğini incelenmiş ve etkili olduğu araştırmalarda sayısal bulgular ile desteklenmiştir.